Didattica a stazioni: "Caccia alle vocali" Laboratorio di italiano in prima a San Martino in Pensilis

Venerdì pomeriggio, in classe prima, abbiamo sperimentato un laboratorio basato sulla didattica

a stazioni.

Utilizzando giornali, riviste e volantini gli alunni si sono impegnati a cercare, ritagliare e riconoscere le vocali all'interno dei testi. Fasi di realizzazione dell'attività: 

• gli alunni sono stati divisi in piccoli gruppi;

•  ogni stazione prevedeva l'uso di una sagoma di una vocale diversa;

• si è dato un tempo limite (15 minuti) per svolgere l'attività di ricerca in quella postazione;

• allo scadere del tempo, l'insegnante ha dato un segnale acustico o verbale ("Cambio!") e i gruppi ruotano alla stazione successiva.

Perché scegliere di utilizzare la didattica a stazioni?

* Per l'apprendimento attivo: I bambini sono protagonisti assoluti del loro percorso di scoperta.

* Per la cooperazione: lavorare in piccoli gruppi stimola la collaborazione, la condivisione e la concentrazione.

* Per lo sviluppo di manualità e coordinazione: l'uso di forbici e colla potenzia la motricità fine, fondamentale in questa fase della crescita.

Riflessione finale dei bambini:"Maè, imparare a leggere e scrivere è anche divertente!"