APPrendere...con classe

 "Frutta & Arte: un capolavoro di gusto"  Attraverso l`osservazione di alcune delle più importanti Opere d`Arte raffiguranti frutta e verdura: le "Quattro stagioni" di Giuseppe Arcimboldo, la "Canestra di frutta" di Michelangelo Merisi da Caravaggio, la "Natura morta di mele e arance" di Paul Cezanne, ... gli alunni delle classi quarte e quinta della Scuola Primaria di Ururi hanno colto il valore dei beni culturali ed artistici, come l`Arte si sia evoluta nel tempo e, attraverso un percorso personale che li ha portati a sperimentare diverse tecniche pittoriche ed artistiche, hanno acquisito anche l`importanza nutrizionale, apprezzando la bellezza della natura, incoraggiandoli  ad uno stile di vita sano.

 C’è un tram che attraversa il tempo, partendo dal cuore di Roma nel 1943 per arrivare direttamente tra i banchi delle nostre classi. Attraverso la lettura dell’albo illustrato "Il bambino del tram", abbiamo conosciuto la storia di Emanuele Di Porto: un bambino che, grazie al coraggio della madre e alla solidarietà silenziosa di passeggeri e tranvieri, è riuscito a scampare alla tempesta della guerra restando nascosto su un vagone per tre giorni. Ci siamo chiesti: "Cosa avremmo provato noi su quel sedile di legno? E cosa vedevano gli occhi di Emanuele mentre la città scorreva fuori dal finestrino?" Per la struttura del tram abbiamo scelto il collage di giornali, un materiale che richiama la realtà dei fatti storici e il grigiore di quei giorni difficili. Ma su quel grigio abbiamo aperto dei finestrini azzurro cielo, simboli di speranza e di futuro. Abbiamo voluto lasciare un messaggio a Emanuele, immaginando di sederci accanto a lui per rassicurarlo. Ogni frase iniz...

        “Progetto di continuità tra Infanzia e Primaria" Passare dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria è un momento carico di emozioni: c’è l’entusiasmo per il "diventare grandi", ma anche quel pizzico di timore verso l’ignoto. Per trasformare questa attesa in un’avventura serena, la nostra scuola ha dato vita al Progetto di Continuità, che vede protagonisti i bambini dell’ultimo anno dell’infanzia e gli alunni della classe quinta della primaria. Non si è trattato di un semplice tour dell' edificio. L’incontro è stato il cuore pulsante del progetto: i ragazzi della quinta hanno vestito i panni di "tutor" e guide esperte, accogliendo i più piccoli con una piccola attività laboratoriale: la realizzazione di un cartellone con le maschere di Carnevale. Vedere i bambini di cinque anni seduti ai banchi "dei grandi" e gli alunni di quinta chinarsi con pazienza per aiutarli a colorare o ritagliare è l'immagine più bella di questa iniziativa....

Creatività, fantasia e lavoro di squadra: la scuola primaria di Portocannone e il  laboratorio con l’associazione “Larinella”                                                                         Giornate all’insegna della creatività e della fantasia hanno coinvolto tutti gli alunni della scuola primaria di Portocannone, che hanno partecipato con entusiasmo a un coinvolgente laboratorio di cartapesta e argilla, ospitati dall’associazione “Larinella” . L’iniziativa ha interessato tutte e cinque le classi del plesso , regalando ai bambini un’esperienza educativa, divertente e altamente formativa.                                               Il laboratorio si è rivelato un’attività ideal...

Il Giardino della Memoria Il 27 gennaio, gli alunni della classe quinta hanno voluto dedicare un momento di riflessione insieme ai compagni delle classi quarte, in occasione della Giornata della Memoria. Seguendo la metodologia della classe capovolta , sono stati proprio gli alunni i veri protagonisti dell’incontro: educatori e mediatori di un percorso costruito passo dopo passo.                                                                        Gli alunni si sono ritrovati nel corridoio della scuola, dove ad attenderli c’erano soltanto due banchetti verdi, a simboleggiare un prato. Da lì ha preso avvio il momento di riflessione: i bambini hanno spiegato il motivo per cui, proprio in quella giornata, erano riuniti. La domanda che ha dato inizio al dialogo è stata: “Che cos’è la Shoah?”   Alzando...

  Alla scoperta dell’arte astratta: gli alunni al MACTE Tutto è iniziato con una semplice domanda: “Che cos’è un quadro astratto?” «Un quadro che non si può descrivere», è stata una delle risposte degli alunni. Da questa curiosità è nata la visita al MACTE – Museo di Arte Contemporanea di Termoli , dove gli studenti del plesso hanno partecipato al laboratorio “Il linguaggio dei segni – Geometrie sonore” , ispirato all’artista Pino Pinelli . Durante l’esperienza, gli esperti del museo hanno invitato i bambini a osservare e riflettere : Cosa vedono? Quali materiali sono stati usati per realizzare l’opera? Come comunica un artista attraverso la sperimentazione dei materiali e delle forme? Gli alunni, con grande curiosità, hanno esplorato tele e tessuti, scoprendo che non esistono solo quadri , ma opere d’arte costruite in modi diversi e con linguaggi personali. L’osservazione è stata il primo passo: capire come le opere siano state realizzate, quali giochi di luce e ombra e...